王立群

基本信息

中文名：王立群

别 名：

国 籍：中国

民 族：汉

职 业：

出生日期：1945年3月14日

毕业院校：河南大学

主要成就： 详解《史记》， 专注文史研究。

王立群，男，汉族，1945年3月14日出生于中国安徽省六安市霍山县，祖籍中国山东省泰安市 ，著名文化学者。现为河南大学文学院教授、博士生导师、中国古代文学学科带头人，国务院特殊津贴专家，教育部高等学校教学名师，河南省省管专家，河南省文史馆馆员，河南省教学名师。 2019年9月，当选新中国成立70周年"河南省突出贡献教育人物"。

王立群，主攻两汉魏晋南北朝文学研究，中国《史记》研究会顾问，中国《文选》学会副会长，2006年登上中央电视台《百家讲坛》栏目，讲述"王立群读《史记》"系列人物并出版相关图书，被观众誉为"百家讲坛最佳学术主讲人"，是十年来连续在《百家讲坛》担任主讲人的学者。2013年担任青歌赛评委。2015年参加安徽卫视《中华百家姓》节目，与钱文忠、蒋方舟共同担任分享嘉宾。

王立群，曾荣获河南省、国家高校教学名师奖，河南省十大师德标兵、十大教育年度人物称号，河南省政协第十届委员会委员。 2019年当选新中国成立70周年"河南省突出贡献教育人物"。 先后出版《现代<文选>学史》(中国社会科学出版社)、《<文选>成书研究》(商务印书馆)、《中国古代山水游记研究(修订本)》(中国社会科学出版社)等代表性著作。在《文学评论》、《文学遗产》等国内权威刊物上发表学术论文50余篇。

1965年，王立群参加高考，感觉考得很好，报的志愿是清华大学土木工程系。但由于政审的原因，他没等发榜就到开封市一家小学当起了代课教师。在小学教书的7年时光中，他教过语文、数学、书法、美术，甚至还教过音乐。为了教音乐，他用一星期时间学会了脚踏风琴。此后，他又在中学教了7年书。

1977年恢复高考时，王立群已经32岁。按当时的规定，超过30岁的考生必须是1966、1967、1968三届的高中生，因为这三届没有参加过高考。王立群是1965年毕业的高中生，参加过高考，不符合报考条件，错失了高考机会。 1978恢复招收研究生，王立群当即下了考研的决心，并决定就近报考河南大学中文系中国古代文学专业。高中生直考研究生困难很多，一是没有教材，二是没学过大学课程，三是工作繁忙。"当时最头疼的是外语，我高中时代学的是俄语，丢了14年，重新捡起来非常不易。"王立群说，他向单位同事借了一套西安交通大学的工科《俄语》教材，啃了大半年，竟然考过关了。提起当年的政治考试，王立群有点兴奋:"当时没有政治经济学教材，刚好开封市委组织部发了3本政治经济学宣传小册子，很薄，我一天啃一本。第四天，我看了艾思奇的《辩证唯物主义》和《历史唯物主义》。政治课一共复习了四天，考了91.5分，是我考得分数最高的一门课。"

顺利考上研究生和后来进入《百家讲坛》一样，都是王立群人生中的重要转折点。

治学史

《史记》成就他的人生

激发起王立群对古代文学狂热的是《史记》，留校任教后他讲授的汉魏六朝文学中有《史记》，在《百家讲坛》他面向全国观众讲述的仍是《史记》--从来没有一本书能够像《史记》一样，对王立群产生了如此深远的影响。

1966年，在一所小学做代课教师的王立群第一次接触到《史记》。那时"文革"刚开始，学生砸了小学的图书室，学校仅存的一部《史记》被学生当作"四旧"扔到了院子里。住在学校的王立群趁着夜色，把被丢弃的《史记》捡回了家，此后就开始读《史记》，虽然有些地方看不明白。

从那时算起，《史记》伴随他已有40年了。王立群常常感慨道:"真正让我读懂《史记》的是经历，是'文革'，是现实。人们往往说读书让人读懂现实，但我的体会，常常是现实让我读懂了《史记》。"

1982年，王立群研究生毕业留校，在河南大学开的第一门课是中国古代文学，内容就包括《史记》。

随后的24年，他由讲师成长为教授、博士生导师，但《史记》始终是他最喜爱讲的典籍。

2005年年底，央视《百家讲坛》到河南大学海选主讲人时，王立群凭着对项羽的独到解读而胜出。

继《汉代风云人物》之项羽、吕后系列获得成功之后，从2006年6月开始，王立群开始为《百家讲坛》录制一部规模更为庞大的节目--《王立群读史记》。这部系列节目播出时间要远超项羽、吕后系列，从2007年1月6日开始，每周六、周日播出，将贯穿2007年全年。该节目从汉武帝开始，讲述西汉中叶的人物群像，用现代视角来解读历史人物，用现代视角为观众描绘出了具有旷世才能而又狂妄自大的项羽、凶残暴虐而又具有政治家风度的吕后、好大喜功的汉武帝、刁蛮任性的陈阿娇、褒贬不一的秦始皇等一个个鲜明的形象。

《王立群读史记》开篇讲的是汉武帝。王立群解读汉武帝的视角与电视剧《汉武大帝》有什么区别?王立群说，《汉武大帝》是一部成功的影视作品，但其在尊重历史事实的前提下有一定程度的虚构。"比如李广之死，《汉武大帝》说李广是战死疆场，而《史记》的记载是李广自刎而死。我讲李广，只能讲他悲愤自杀，而且要重点分析李广自杀的原因，因为这是历史事实。《百家讲坛》只能尊重历史记载，不能有任何虚构。" 已经播出的还有秦始皇、刘邦、宋太祖、宋太宗。

扎实的史学知识加上浅显易懂的语言，王立群将《百家讲坛》倡导的学术品位和大众口味有机的结合起来。在《百家讲坛》讲吕后、项羽时，他讲了匈奴单于给吕后的言辞粗鲁的"求爱信"，还打趣说吕禄、吕产因缺少手机而联系不畅，又用公安部长、国防军等词语把观众逗得乐不可支。"其实《史记》中的很多原文我都能背下来，但我不能那么讲，必须转化成现代汉语。"王立群说。

电视主讲

(另:2012年11月14至11月25日，国务院侨办主办、河南省外侨办承办的"文化中国·名家讲坛"活动，赴欧洲演讲 )

学术成果

折叠课题研究

研究方向:主要研究方向为两汉魏晋南北朝文学。

研究成果:研究成果主要集中于古代山水游记研究、《文选》研究、《史记》研究三个方面。

项目:承担国家社科基金项目"〈文选〉版本、注释综合研究"(02BZW023)和全国高校古委会项目"历代〈选〉学文献辑考与研究"(0329)的研究。

折叠专著论文

学术论文

1.《文选》次文类作家编序研究 《文学评论》2004年第3期

2.游记的文体要素与游记文体的形成 《文学评论》2005年第3期

3.晋宋地记与山水散文《文学遗产》1990年第1期

4.周贞亮《文选学》与骆鸿凯《文选学》《文学遗产》2001年第3期

5.《文选》成书考辨 《文学遗产》2003年第3期

6.《超越旧成说 开拓新领域--关于〈文选〉研究的断想》，《文学遗产》2005年第2期

7.先唐学士考 《中国典籍与文化论丛》第7辑

8.从綦毋邃注看宋刻本《文选》注的演变 《文献》2004年第3期

9.司空曙诗集版本考 《文献》1998年第2期

10."昭明太子十学士与《文选》成书 《新国学》2005年

11.历史的建构与文学传播 《文学评论》2011年第6期，新华文摘2012年第6期全文转载

兼职身份

中国《史记》研究会顾问

中国山水文学研究会常务理事

中国《文选》学会副会长

中国古代文学史料学会理事

河南省省管专家

河南省文史研究馆馆员

人物成就

1.2002、2003年，连续二年获河南省社科优秀成果三等奖。

2.2004年，获河南省社科优秀成果二等奖。

3.2002、2003、2004、2005年，连续四年获河南省教育厅社科优秀成果一等奖。

4.2006年1月，被评为"2006河南省十大教育年度人物"。

5.2006年9月，获河南省"十佳师德标兵"。

6.2008年1月，入选第二届河南十大教育新闻人物。

7.2008年7月，当选为2008北京奥运会火炬传递开封段第一棒火炬手。

8.获河南省第二届高等学校名师。

9.2009年，获河南省劳动模范。

10.2009年，教育部第五届高等学校教学名师。

11.2011年，获河南省社会科学优秀成果奖一等奖。

12.2019年，当选"河南省突出贡献"教育人物。